Læringseffekt

Læringslederskab kræver data

17. januar 2019by Peter Chr. Andersen Peter Chr. Andersen Ingen kommentarer

Læringslederskab kræver data

I 2017 publicerede LinkedIn Learning en undersøgelse, der drøftede, at (min oversættelse) “… medarbejderudvikling opfattes som vigtig for virksomhedsledere, men dét at påvise reel værdi af L&D indsatsen er en stor udfordring mange steder” – og bliver simpelthen ikke gjort.

Hvad gør vi i Danmark i vores mindre virksomheder på området? Opfattes ambitiøs ledelse af læringseffekt også som en afgørende faktor, der leverer konkurrencefordele i markedet?

Denne artikel drøfter, hvad der skal til for at kunne levere de rapporter, som er nødvendige – drøft gerne med

Læs mere

Leder du jeres “ROI” på Læring/Træning?

7. december 2018by Peter Chr. Andersen Peter Chr. Andersen Ingen kommentarer

Leder du jeres ROI på Læring/Træning?

Opgaven med at lede og udarbejde ROI (eng: “Return on Investment” = Afkast af Investeringer) på læring og kompetenceudvikling har du sandsynligvis prøvet.

Som HR-ansvarlig bliver du formodentlig regelmæssigt opfordret til at etablere og synliggøre sammenhængen mellem dine L&D initiativer og så bundlinjen. Det kan ind imellem være nemmere sagt end gjort, fordi sammenhængen mellem ROI og L&D kan være diffus, selv for den meget erfarne. Når det er sagt, så betyder det ikke, at den ligning ikke kan laves. Det er muligt at bruge hårde fakta og tal til at illustrere effekten af din læringsstrategi (i øvrigt også selvom du skulle arbejde i en virksomhed, der traditionelt taler i andre sprog end lige “regnearket”).

Det vigtige er i virkeligheden, at det er dig, der laver den årsagssammenhæng, som passer til opgaven – at du leder og aktivt implementerer den ledelsesramme, som begrunder det argument, der skal bære initiativet.

Dette blogindlæg perspektiverer dette og leverer en model for en sammenhængende ledelse, som du kan viderebearbejde og gøre endnu stærkere/mere relevant for dig.
Læs, del og drøft

Bevidst Målrettet Træning

26. august 2018by Peter Chr. Andersen Peter Chr. Andersen Ingen kommentarer

Bevidst Målrettet Træning (eng: deliberate practice), social læring og mikrolæring

En gameplan for Bevidst Målrettet Træning, hvor I arbejder målrettet med organisatorisk udvikling af daglig praksis, handler om at skabe rammerne for aktiv læring, interaktiv læring, individualiseret læring og ikke mindst om autentisk feedback i et anerkendende, motiverende og samskabende læringsfællesskab.

Hos Roiit er det en gameplan i 3 step – “Lær Selv / Lær af Andre / Lær af Eksperten” – og vi bygger det op digitalt i sammenhæng med det, der i øvrigt ellers foregår henne i hverdagens virkeligheden.

Læs, del og drøft